陸蕓徹底的停下了腳步,一時(shí)之間不知道該說(shuō)什么好。

    她很想扯著領(lǐng)子告訴羅莘莘，你已經(jīng)是個(gè)高中生了，還有沒(méi)幾年就成年了，該明白人要為自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)了。

    最開(kāi)始的時(shí)候也是,大天、虞夏、喻昊空和羅莘莘,這四個(gè)孩子根本不知道一句話能給別人造成多么大的傷害。大家都在重復(fù),這只是幾句話而已，沒(méi)什么大影響的。

    在這個(gè)故事之中，其實(shí)每個(gè)人都扮演著不一樣的角色。

    大天是最初的加害者，也許也是他意外放了火。他和劉榆是親戚關(guān)系，或許有家庭的影響,也或許只是他自己的原因，劉榆是他拿出來(lái)消遣的談資。劉榆的作品，夢(mèng)想，都是他無(wú)聊時(shí)可以和小伙伴一起討論嘲笑的東西。

    虞夏和喻昊空是縱火事件的參與者，且都扮演著不一樣的角色。失手造成了意外，虞夏心中是有愧疚的。她是那個(gè)企圖彌補(bǔ)這一切的人,買(mǎi)了藥，寫(xiě)了道歉信，她或許也曾真切的希望過(guò)得到原諒,但最后因?yàn)椴恢朗裁丛?放棄了這么做。

    喻昊空和虞夏相反,他在意外發(fā)生之后,想的并不是如何彌補(bǔ)，而是如何掩蓋真相?？此趫F(tuán)隊(duì)里的地位，他也許就是那個(gè)勸虞夏隱瞞下來(lái)一切的人。

    至于羅莘莘，她是那個(gè)旁觀者。她知道發(fā)生了些什么,不確定縱火是自己的小伙伴做的，但也隱約猜到了一二。她沒(méi)有直接參與縱火，但卻掐滅了劉榆最后一線希望。這也是為什么劉榆在陸蕓救了他時(shí)，會(huì)如此的感慨。

    如果那個(gè)時(shí)候出現(xiàn)在那里的是陸蕓，哪怕她打一個(gè)電話，也可以挽救一條人命。

    畢竟那場(chǎng)火災(zāi)帶來(lái)的影響很有可能不僅僅是毀容，更是劉榆的命。

    可以說(shuō)這幾個(gè)孩子但凡有一個(gè)人做了一件對(duì)的事，劉榆都不會(huì)變得如此偏激，可是偏偏他們并沒(méi)有，每個(gè)人都因?yàn)樽约旱乃叫?，選擇了錯(cuò)誤的道路。

    陸蕓開(kāi)始漸漸明白這個(gè)故事為什么會(huì)向be的角度發(fā)展了，是因?yàn)樵诿\(yùn)女神諾恩斯寫(xiě)這個(gè)故事的時(shí)候，根本就沒(méi)有考慮到所謂的人性。

    在她的故事里，羅莘莘是個(gè)寫(xiě)□□好者，虞夏是羅莘莘的好閨蜜，喻昊空和羅莘莘互相喜歡，大天純粹就是個(gè)工具人。

    可誰(shuí)知道這樣寫(xiě)出來(lái)的人并不完整，所以在書(shū)中的世界里，擁有人性的他們走上不了不同的道路。

    也許劉榆的故事也存在于序章的背景里，但是在那個(gè)更加扁平的世界，沒(méi)有私欲的幾人一定不會(huì)和劉榆有過(guò)多的牽扯，更何況是加害于他。

    所以使這個(gè)故事走向崩壞的并非是哪個(gè)人，而是所有人一塊兒的成果。擁有了人性的角色們，反倒對(duì)著個(gè)本該輕松結(jié)束的游戲帶來(lái)了毀滅性的打擊。

    陸蕓想清楚之后，內(nèi)心里不由地感到一絲難受，不知道究竟是為了誰(shuí)。她甚至無(wú)法控制地在腦內(nèi)想，羅莘莘是一個(gè)不值得他去救的人。

    但是她又是主角。

    陸蕓之所以如此篤定羅莘莘是主角，是因?yàn)樗械娜穗H關(guān)系都由她展開(kāi)，所有人出現(xiàn)在這里的理由也是因?yàn)樗?。她是壓垮駱駝的最后一根稻草，是因?yàn)樗菹牟沤衼?lái)了大天和喻昊空一起深夜早放學(xué)校。

    搖了搖頭，陸蕓只能用“這是一條人命”，這個(gè)理由去說(shuō)服自己。她默不作聲地走進(jìn)一間教室，正是喻昊空死的那一間。陸蕓之前特地往這個(gè)方向跑也正是因?yàn)橛麝豢盏氖w還被擺在這里，她還記得喻昊空的柜子沒(méi)被打開(kāi)過(guò)。

    從喻昊空的口袋里掏出了鑰匙，陸蕓一回頭，發(fā)現(xiàn)羅莘莘正在看著她。

    羅莘莘剛剛說(shuō)完那段話后，便一直跟著陸蕓。她說(shuō)完就后悔了，因?yàn)樵陉懯|得知了一切真相還沒(méi)有拋棄她的時(shí)候，她就知道陸蕓是在騙她的。

    她之前之所以一直不交代真相，就是因?yàn)橹?br/>
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